ការអប់រំផ្នែកច្បាប់របស់សិស្សសាលា

មនុស្សគ្រប់រូបធំឬតូចគឺជាមនុស្សដាច់ដោយឡែកដោយខ្លួនឯងដោយគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនបំណងប្រាថ្នានិងគំនិតរបស់ខ្លួន។ រស់នៅក្នុងសង្គមគាត់ក៏មានសិទ្ធិនិងកាតព្វកិច្ចមួយចំនួនដែលគាត់ត្រូវដឹង។ យ៉ាងណាមិញការមិនយល់ដឹងពីច្បាប់ដូចដែលបានដឹងនោះមិនធ្វើឱ្យយើងធ្វេសប្រហែសអំពីការទទួលខុសត្រូវនិងបទល្មើសដែលអាចកើតមានទេ។ ស្មារតីស្របច្បាប់គួរតែត្រូវបានអប់រំនៅក្នុងកុមារដែលរួចទៅហើយពីលេងជាកីឡាករបម្រុងសាលា, ដូច្នេះនៅចុងបញ្ចប់នៃសាលារៀនដែលគាត់បានដឹងថាខ្លួនឯងដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋពេញលេញនៃប្រទេសរបស់គាត់។

ការអប់រំផ្នែកច្បាប់ស៊ីវិលរបស់សិស្សានុសិស្សកំពុងពាក់ព័ន្ធនឹងបញ្ហានេះ។ នៅក្នុងមេរៀននៃប្រវត្ដិសាស្ដ្រនិងច្បាប់ក៏ដូចជាក្នុងកំឡុងពេលការសន្ទនាក្រៅប្រទេសអ្នកអប់រំកំពុងបង្កើតឱ្យមានស្ថានភាពស៊ីវិលជាបណ្ដើរៗក្នុងចំណោមសិស្សរបស់ពួកគេ។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមការងារបែបនេះនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាហើយការចិញ្ចឹមអប់រំកូនក្មេងអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាស្របច្បាប់។ តួនាទីសំខាន់នៅក្នុងដំណើរការនេះគឺជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមគ្រួសារ។ វាគឺជាមាតាបិតាដែលត្រូវពន្យល់ពីសេចក្ដីពិតរបស់ពួកគេចំពោះកូនក្មេងរបស់ពួកគេហើយផ្តល់តម្លៃខាងវិញ្ញាណដល់ពួកគេ។ កុមារអាយុ 7-10 ឆ្នាំអាចប្រាប់បានថា:

• ពួកគេរស់នៅក្នុងប្រទេសដែលមនុស្សគ្រប់រូបមានលក្ខណៈដូចពួកគេជាពលរដ្ឋ។
• មនុស្សទាំងអស់ស្មើគ្នាគឺស្មើភាពគ្នាចំពោះច្បាប់។
• ច្បាប់ត្រូវបានគេត្រូវការដើម្បីអនុវត្តតាមពួកគេហើយនេះគឺជាការចាំបាច់សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។
• ប្រសិនបើបុគ្គលម្នាក់បានរំលោភបំពានច្បាប់គាត់ត្រូវតែទទួលខុសត្រូវចំពោះរឿងនេះ។

ការអប់រំផ្នែកច្បាប់ស៊ីវិលដល់សិស្សសាលាក្មេងៗគឺជាជំហានដំបូងនិងសំខាន់បំផុតក្នុងការបង្កើតស្មារតីពលរដ្ឋ។ ដោយគ្មានការយល់ដឹងពីខាងលើការផ្លាស់ប្តូរទៅរកកម្រិតខ្ពស់នៃការយល់ដឹងខ្លួនឯងថាជាពលរដ្ឋនៃរដ្ឋជាមួយផលវិបាកដែលអាចធ្វើទៅបានគឺមិនអាចទៅរួចទេ។ សិស្សសាលាម្នាក់ត្រូវយល់ថាគាត់ជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់គាត់ចំពោះខ្លួនគាត់សង្គមនិងរដ្ឋ។

ការអប់រំផ្នែកច្បាប់នៃសិស្សជាន់ខ្ពស់គួរតែមានសកម្មភាពដូចខាងក្រោម:

• សិក្សាច្បាប់មូលដ្ឋានរបស់រដ្ឋ - រដ្ឋធម្មនុញ្ញ
• ស្គាល់គ្នាតាមច្បាប់ផ្សេងៗ (ស៊ីវិលរដ្ឋធម្មនុញ្ញគ្រួសារឧក្រិដ្ឋកម្មដីកម្មសិទ្ធិបញ្ញាជាដើម) ការសិក្សាអំពីក្រមសីលធម៌ពាក់ព័ន្ធ
• ស្គាល់នូវសិទ្ធិរបស់ពួកគេ (ដែលជាសិទ្ធិរបស់កុមារមិនទាន់គ្រប់អាយុ) ។
• យកល្បែងអាជីវកម្មការប្រកួតប្រជែងការស្រាវជ្រាវនិងសន្និសីទនានាសំដៅលើការបង្កើនវប្បធម៌ស្របច្បាប់នៅកុមារ។

គ្រាពិសេសមួយក្នុងការអប់រំផ្នែកច្បាប់របស់សិស្សសាលាគឺជាការអប់រំនៃស្នេហាជាតិ។ ធ្វើឱ្យកុមារមានមោទនភាពចំពោះការកាន់កាប់របស់គាត់នៅក្នុងប្រទេសជាតិនិងស្រុកកំណើតរបស់គាត់គឺជាសមាជិកសកម្មនៃសង្គមស៊ីវិល។ នេះជាភារកិច្ចចម្បងនៃការអប់រំផ្នែកច្បាប់។ ដើម្បីធ្វើបែបនេះក្នុងការអនុវត្តគរុកោសល្យវិធីសាស្រ្តមួយត្រូវបានប្រើដើម្បីសិក្សាពីប្រវត្តិសាស្ត្រដីធ្លីជីវភាពរស់នៅរបស់ជនល្បីល្បាញក៏ដូចជាការស្គាល់អំពីនិមិត្តសញ្ញារបស់រដ្ឋ។

លើសពីនេះទៀតកុមារគ្រប់រូបគួរមានលទ្ធភាពការពារសិទិ្ធស៊ីវិលរបស់ពួកគេក្នុងករណីត្រូវការ។ វាគ្មានអាថ៌កំបាំងណាទេនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងសិទ្ធិកុមារត្រូវបានគេរំលោភជាទៀងទាត់។ ក្មេងមុនពេលទទួលបានភាពពេញវ័យគឺស្ថិតនៅក្រោមការថែទាំរបស់ឪពុកម្តាយ។ វាកើតឡើង, មនុស្សពេញវ័យ - មាតាបិតាគ្រូបង្រៀននិងអ្នកខាងក្រៅ - ចាត់ទុកកុមារថាជា "ទំនាក់ទំនងទាបបំផុត" ដែលត្រូវតែគោរពនិងគោរពតាមដោយរំលោភលើកិត្តិយសនិងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ពួកគេ។ ហើយនេះបើទោះបីជាមានសេចក្តីប្រកាសអំពីសិទ្ធិកុមារក៏ដោយ! ដូច្នេះគោលដៅមួយក្នុងចំនោមគោលដៅនៃការអប់រំផ្នែកច្បាប់របស់មនុស្សវ័យក្មេងគឺត្រូវរៀនពីរបៀបដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់ពួកគេចំពោះសង្គម។

ការអប់រំផ្នែកច្បាប់របស់ជនស៊ីវិលរបស់សិស្សានុសិស្សមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅក្នុងសង្គមទំនើប។ ការធ្វើការសិក្សាផ្លូវច្បាប់ជាទៀងទាត់នៅតាមសាលារៀនជួយដល់ការកើនឡើងនៃការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់នៅក្នុងចំណោមកុមារហើយថែមទាំងកាត់បន្ថយកម្រិតនៃឧក្រិដ្ឋកម្មកុមារផងដែរ។