ការបង្កើតសុន្ទរកថារបស់កុមារតូច

សុន្ទរកថាគឺជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រសំខាន់បំផុតមួយក្នុងការវាយតំលៃការវិវត្តនៃសកម្មភាពភ័យខ្លាចរបស់កុមារ។ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាចាប់ផ្តើមពីខែដំបូងនៃទារកនិងបន្តរហូតដល់អាយុ 5-6 ឆ្នាំ។

ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយ

មានដំណាក់កាលសំខាន់ៗបីក្នុងការអភិវឌ្ឍសុន្ទរកថារបស់កុមារ (កុមាររហូតដល់មួយឆ្នាំ):

• ដើរ
• babbling
• ពាក្យដំបូង។

ចាប់តាំងពីកំណើតទារកមិនមានសមត្ថភាពនិយាយទេហើយដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ម្ដាយរបស់គាត់គាត់ស្រែក។ បន្តិចម្តង ៗ រួមជាមួយការរីកចម្រើននៃខួរក្បាលលទ្ធភាពថ្មីក៏លេចឡើង: នៅសប្តាហ៍ទី 5 - ទី 6 នៃអាយុកុមារចាប់ផ្តើម "agukat" ពោលគឺបញ្ចេញសំឡេងសាមញ្ញជាមួយគ្នា (ឧទាហរណ៍: a, gu, uh, uh) ។ តាមការពិតនេះត្រូវបានគេហៅថាការដើរហើយបង្កើតបានជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារ។ នៅក្នុងខែបន្ទាប់អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាទារកបានក្លាយទៅជា "យូរ" សម្រាប់រយៈពេលយូរនិងរយៈពេលបួនឬប្រាំខែហើយសម្លេងផ្សេងៗគ្នា។

នៅប្រាំមួយខែកុមារចាប់ផ្តើមព្យាង្គរៀងៗខ្លួនម្តងឧទាហរណ៏ "ម៉ាម៉ាម៉ា" "បាបាតាបា" gu gu gu ដូចគ្នានេះដែរនៅពេលអ្នកអភិវឌ្ឍអ្នកនឹងកត់សំគាល់ថាទារកនឹងនិយាយពីសម្លេងរំខានរបស់អ្នកប៉ុន្តែនៅពេលដែល "និយាយ" ជាភាសារបស់ពួកគេ។

នៅចុងឆ្នាំដំបូងជីវិតកុមារចេះនិយាយពី 8 ទៅ 14 ពាក្យអត្ថន័យដែលគាត់យល់ (ម្តាយស្ត្រីផ្តល់ឱ្យទេ) ។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំនៃជីវិត, ការនិយាយរួមគ្នាមាននៅក្នុងកុមារ - ក្នុងវាក្យសព្ទរបស់ពួកគេនៅក្នុងអាយុនេះប្រហែល 200 ពាក្យ។ នៅអាយុបីឆ្នាំកុមារចាប់ផ្តើមយល់ពីរបៀបប្រើពេលវេលាករណី។

ដូចដែលយើងបានកត់សម្គាល់ឃើញថាខ្ពស់ជាងបន្តិចការអភិវឌ្ឍសុន្ទរកថារបស់កុមារតូចគឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដ៏សំខាន់មួយនៃស្ថានភាពជំងឺសរសៃប្រសាទរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែបើសិនជាកូនរបស់អ្នកមិនប្រញាប់ដើម្បីចាប់ផ្តើមនិយាយ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើតការនិយាយនៅវ័យក្មេង?

អ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយនៅវ័យក្មេង?

ដំណាក់កាលដំបូងពីរនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ - ការដើរនិងការលោតកញ្ឆេងដើរតាមគ្នាទៅវិញទៅមកហើយកើតមានដោយចេតនានៅក្នុងកុមារ។ ប៉ុន្តែដើម្បីជួយឱ្យទារកកាន់តែរីកចម្រើនក្នុងការរីកចម្រើនធម្មតានោះអ្នកត្រូវតែដោះស្រាយ។

យ៉ាងហោចណាស់វាជារឿងជាច្រើនដើម្បីនិយាយជាមួយកុមារយ៉ាងច្បាស់ដោយមិនចាំបាច់បង្ខូចពាក្យសំដីទេដោយពន្យល់ពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើដោយនិយាយឈ្មោះរបស់ក្មេងលេងវត្ថុ។ ជាការពិតណាស់វិធីសាស្រ្តនេះនឹងដំណើរការប្រសិនបើកុមារមានសុខភាពល្អស្ងប់ស្ងាត់និងមានអារម្មណ៍ល្អ។ ចំពោះទាំងអស់កុមារពេទ្យកុមារបានកត់សម្គាល់ថាការរីកចម្រើនកាន់តែច្រើនពីកុមារគឺមកពីទិដ្ឋភាពរាងកាយ - សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការបង្កើតការនិយាយកាន់តែប្រសើរឡើង។ នោះមានន័យថាវាងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ក្នុងការរៀនសុន្ទរកថាសកម្ម។

ប៉ុន្តែអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានភ្ជាប់ពាក្យនៅផ្ទះជាមួយក្មេងដោយពាក្យទាំងអស់ដែលគាត់គួរនិយាយរួចទៅហើយប៉ុន្តែរឿងនេះមិនកើតឡើងទេ។ តើខ្ញុំគួរបញ្ចេញសំឡេងរោទ៍ឬទេ?

ចម្លើយទៅនឹងសំណួរនេះអាចទទួលបានដោយការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយអ្នកជំនាញខាងការនិយាយដែលមានបទពិសោធន៍ ENT និងគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ។ ប្រសិនបើមិនត្រូវបានគេរាប់បញ្ចូលពីជំងឺផ្លូវចិត្តសូមចាប់ផ្តើមលំហាត់ដោយខ្លួនឯង។

ការអភិវឌ្ឍនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងកុមារ

ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍សុន្ទរកថាដែលមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាចំពោះកូនតូចៗវាចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈពិសេសនៃចិត្តគំនិតរបស់ពួកគេ។ មានតែនៅក្នុងករណីនេះទេអ្នកអាចសម្រេចបានលទ្ធផល។

គោលការណ៍ដែលធ្វើការជាមួយកុមារមានមូលដ្ឋាន:

• នៅពេលវ័យក្មេងកុមារព្យាយាមយកតម្រាប់មនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដូច្នេះសម្រាប់ផលិតភាពនៃការងារលេងជាមួយគាត់នៅក្នុងហ្គេម "មនុស្សពេញវ័យ" ។ អ្រងួន lylyu នេះ "ដាំ" ផ្កានៅក្នុងខ្សាច់សាងសង់ផ្ទះនៃគូបមួយ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវប្រកាសឈ្មោះឱ្យបានច្បាស់លាស់ដូច្នេះកុមារធ្វើម្តងទៀតនូវសកម្មភាពរបស់អ្នកទទួលបានវាក្យស័ព្ទអកម្មដែលគាត់នឹងអាចប្រើបាន។
• ក្មេងនឹងត្រូវបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលតែបើចំណេះដឹងត្រូវបានបង្ហាញដល់គាត់ក្នុងទម្រង់នៃល្បែងមួយហើយក៏នៅពេលគាត់មានអារម្មណ៍ល្អដែរ។
• ដើម្បីឱ្យកុមារចងចាំអ្វីមួយវាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់ក្នុងការនិយាយពាក្យដដែលៗជាច្រើនដង។ មានតែនៅក្នុងវិធីនេះពាក្យថ្មីត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងសតិរបស់គាត់។
• លេងហ្គេមដែលផ្គូផ្គងបទពិសោធរបស់កុមារ - អំពីអ្វីដែលគាត់បានជួបប្រទះរួចហើយ។ ជាឧទាហរណ៍វាគ្មានន័យទេដើម្បីបង្រៀនគាត់ឱ្យនិយាយថា "មូ" បើកូនមិនធ្លាប់ឃើញគោ។ មុនថ្នាក់រៀនធ្វើឱ្យក្មេងយល់ពីប្រធានបទហើយគ្រាន់តែធ្វើប៉ុណ្ណោះ។
• កុមារមានការពិបាកសម្រាប់រយៈពេលវែងដើម្បីផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ - ព្យាយាមធ្វើឱ្យហ្គេមរបស់អ្នកខ្លីប៉ុន្តែផ្តល់ព័ត៌មាន។
• សរសើរកូន។ គាត់ត្រូវតែមានអារម្មណ៍ថាអ្នកស្រឡាញ់និងគាំទ្រអ្នក។