ល្បឿនអានក្នុង 1 ថ្នាក់

ការអានគឺជាឧបករណ៍ដ៏មានសារៈសំខាន់និងសំខាន់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មាន។ ជំនាញនិងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអានត្រូវបានកំណត់សម្រាប់កុមារថ្នាក់ទី 1 (ហើយក្នុងករណីខ្លះច្រើនមុន) ។ ដូច្នេះហើយនៅក្នុងថ្នាក់ទី 1 ឪពុកម្តាយគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះជោគជ័យនៅក្នុងសាលារៀនរបស់កូន ៗ របស់ពួកគេនិងជួយពួកគេក្នុងករណីមានភាពយឺតយ៉ាវ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះកុមារគ្រាន់តែរៀនបច្ចេកទេសនៃការអាននិងរៀនយល់ពីអត្ថន័យនៃអត្ថបទដែលអានដោយព្យាង្គប៉ុណ្ណោះ។ ហើយរួចទៅហើយនៅថ្នាក់ទីពីរ, អានបន្តិចម្តងក្លាយជាពួកគេជាឧបករណ៍មិនអាចខ្វះបានដែលជួយក្នុងការធ្វើជាប្រធានបទផ្សេងទៀត។ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ដឹងយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងអត្ថបទនេះអាចប៉ះពាល់ដល់វឌ្ឍនភាពបន្ថែមទៀតក្នុងការរៀនសូត្រ។

ដើម្បីកំណត់វឌ្ឍនភាពនិងថាតើកុមារនៅថ្នាក់ទី 1 ឬបឋមសិក្សាយល់យ៉ាងណានោះវាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីពិនិត្យល្បឿនអាននិងប្រៀបធៀបលទ្ធផលទៅនឹងបទដ្ឋានដែលបានបង្កើតសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 ។

ការអានបទដ្ឋានល្បឿនក្នុងថ្នាក់ទី 1

• ត្រីមាសទីពីរ - តិចជាង 10 ពាក្យ - 2 ពិន្ទុ 10-15 ពាក្យ - 3 ពិន្ទុ 16-20 ពាក្យ - 4 ពិន្ទុច្រើនជាង 20 ពាក្យ - 5 ពិន្ទុ។
• ត្រីមាសទី 3 - តិចជាង 20 ពាក្យ - 2 ពិន្ទុ 20-25 ពាក្យ - 3 ពិន្ទុ 26-35 ពាក្យ - 4 ពិន្ទុច្រើនជាង 35 ពាក្យ - 5 ពិន្ទុ។
• ត្រីមាសទី 4 - តិចជាង 25 ពាក្យ - 2 ពិន្ទុ 25-30 ពាក្យ - 3 ពិន្ទុពាក្យ 31-40 - 4 ចំនុចច្រើនជាង 40 ពាក្យ - 5 ពិន្ទុ។

តាមក្បួនមួយនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ទី 1 ល្បឿននៃការអានជាមធ្យមឈានដល់ 60 ពាក្យក្នុងមួយនាទី។ វាក៏ត្រូវបានគេយល់ផងដែរថាក្នុងកម្រិតនៃការអានឱ្យបាន 40 ពាក្យក្នុងមួយនាទីមានតែផ្នែកពិតប្រាកដនៃអត្ថបទដែលត្រូវបានដឹងហើយវាត្រូវការពេលខ្លះដើម្បីបញ្ចូលពាក្យចូលទៅក្នុងសង្វាក់នៃសេណេទិចតែមួយ។ ការយល់ដឹងមានអត្ថន័យកើតឡើងនៅពេលកុមារចាប់ផ្តើមអានក្នុងល្បឿន 60 ពាក្យក្នុងមួយនាទីបន្ទាប់មកគាត់អាចយល់ពាក្យទាំងអស់។ ហើយនៅពេលដែលអាន 90 ពាក្យក្នុងមួយនាទីមានការយល់ដឹងកាន់តែជ្រៅអំពីអត្ថបទ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើនល្បឿនអាន?

មានបច្ចេកទេសនិងលំហាត់ផ្សេងៗជាច្រើនសម្រាប់បង្កើនល្បឿនអាន។ លំហាត់ទាំងនេះមិនត្រឹមតែបង្កើនភាពស្ទាត់ជំនាញប៉ុណ្ណោះទេតែថែមទាំងជួយលើកកម្ពស់បច្ចេកទេសនៃការអានផងដែរ។

ឧទាហរណ៏នៃលំហាត់:

1. ការអានទាន់ពេល។
2. អានបំណែកនៃអត្ថបទនៅពេលវេលាខុសៗគ្នា (យឺត ៗ ល្បឿនមធ្យមនិងលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន) ។
3. អានជាមួយការជ្រៀតជ្រែកសំលេង (នៅក្នុងតួនាទីនៃការជ្រៀតជ្រែកគឺជារឿងធម្មតាមួយ) ។
4. ការអានអត្ថបទតាមរយៈការដឹងគុណឬ "មើលឃើញ" (ពួកគេអាចធ្វើពីក្រដាសឬគូរលើគម្របថ្លា) ។

លំហាត់ទាំងអស់នេះរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍល្បឿនអាន។ ហើយប្រសិនបើអ្នកធ្វើវាជាទៀងទាត់ជាមួយកូនរបស់អ្នកលទ្ធផលនឹងមិនមានរយៈពេលយូរទេ។