តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍសង្គម?

យើងទាំងអស់គ្នាត្រូវតែមើលថាជាសមាជិកម្នាក់ក្នុងចំណោមក្រុមហ៊ុនដែលទាញយកការយកចិត្តទុកដាក់ពីទស្សនិកជនទៅមនុស្សម្នាក់ៗ។ នៅជុំវិញគាត់គឺតែងតែជាក្រុមនៃ interlocutor ដែលគាំទ្រការសន្ទនាជាមួយនឹងការប្រាក់។ អ្វីដែលទាក់ទាញមនុស្សទៅគាត់? ភាគច្រើនទំនងជានេះគឺជាការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ដែលបានឈានដល់កម្រិតខ្ពស់។ ក្រោមជំនាញទំនាក់ទំនងយើងយល់ពីភាពងាយស្រួលក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាពនិងពាណិជ្ជកម្មជាមួយមនុស្ស។ គុណភាពនេះរួមបញ្ចូលទាំង សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ទីតាំងរបស់មនុស្ស ក៏ដូចជាធ្វើការសន្ទនាយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ជាមួយមនុស្សណាក៏ដោយដោយមិនគិតពីទីតាំងនិងអាយុរបស់គាត់។


ប្រភេទនៃជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស

ជាទូទៅមនុស្សទាំងអស់អាចបែងចែកជាក្រុមអាស្រ័យលើរបៀបដែលពួកគេប្រើប្រាស់សក្តានុពលទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ:

ដើម្បីកំណត់កំរិតទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកឆ្លើយសំណួរ: តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះអ្នកស្គាល់គ្នាថ្មីការបង្ហាញខ្លួនជាសាធារណៈការប្រជុំនាពេលខាងមុខជាមួយអ្នកដែលធ្លាប់ស្គាល់? ប្រសិនបើអ្នកចង់នៅស្ងៀមហើយមិនបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នកនោះអ្នកមិនងាយចូលចិត្តនិងអាចប្រឈមមុខបញ្ហានៅកន្លែងធ្វើការឬក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទេ។

បញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងជំនាញទំនាក់ទំនងគឺអាចដោះស្រាយបាន។ ប្រសិនបើ អ្នកមានការភ្ញាក់ផ្អើល ជាមួយអ្នកស្គាល់គ្នាថ្មីឬ នៅពេលអ្នកធ្វើរបាយការណ៍អ្នក នឹងត្រូវការជំនួយខាងចិត្តសាស្រ្តប្រសិនបើការរំលោភបំពានមានលក្ខណៈងាយស្រួលអ្នកអាចដោះស្រាយវាដោយខ្លួនឯងដោយការបណ្តុះបណ្តាល។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់អ្នក?

ទីមួយនិយាយថាបាទទៅទំនាក់ទំនង។ ទាក់ទងជាមួយអ្នកជិតខាងមិត្តអ្នកស្គាល់គ្នានិងអ្នកដែលមិនសូវស្គាល់។ ទីពីររៀនស្វែងយល់ពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃការសន្ទនាណាមួយព្យាយាមគូរពីចំណេះដឹងថ្មីឬបទពិសោធន៍របស់នរណាម្នាក់។ ប្រើការបណ្តុះបណ្តាលនិងលំហាត់ពិសេសដើម្បីអភិវឌ្ឍកម្រិតនៃការទំនាក់ទំនងសង្គម។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានផ្តល់នូវលំហាត់ជាច្រើនសម្រាប់ជំនាញទំនាក់ទំនង។ គោលបំណងនៃថ្នាក់សិក្សាទាំងនេះគឺដើម្បីបង្កើតការប្រាស្រ័យទាក់ទងក្នុងទំនាក់ទំនងកែលម្អវប្បធម៌ទំនាក់ទំនងកសាងអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកការយល់គ្នាទៅវិញទៅមកអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងចម្បងនិងច្រើនទៀត។ លំហាត់អាចជាសមូហភាពនិងបុគ្គល។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណជាលក្ខណៈបុគ្គលរួមមានការប្រកាសសុន្ទរកថានៅពីមុខកញ្ចក់អានអត្ថបទដូចគ្នាជាមួយពណ៌ដែលមានពណ៌ខុសៗគ្នានិងផ្សេងទៀត។ លំហាត់សមូហភាពគឺជាវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងៗគ្នាដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងក្រុម។ ឧទាហរណ៍ការបណ្តុះបណ្តាល "ផ្តល់ឈ្មោះឱ្យស្ថានភាព" - អ្នកចូលរួមខុសគ្នាពីស្ថានភាពដែលអ្នកចូលរួមបានរៀបរាប់ហើយពន្យល់អំពីដំណោះស្រាយដែលមិនមែនជាស្តង់ដារ។