ការអភិវឌ្ឍកុមារនៅអាយុមត្តេយ្យ

ម្តាយជាច្រើនកំពុងចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើវិធីសាស្ត្រនៃការវិវឌ្ឍន៍ទារកនិងព្យាយាមប្រើវាទៅកូន ៗ របស់ពួកគេ។ នៅដំណាក់កាលនេះវាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថាការអភិវឌ្ឍកូនក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វាដែលត្រូវតែយកមកពិចារណាក្នុងដំណើរការនៃការចិញ្ចឹមកំទេចកំទី។ សម្រាប់ក្មេងអាយុពី 3 ទៅ 6 ទៅ 7 ឆ្នាំការហ្វឹកហ្វឺនគួរតែត្រូវបានផ្អែកទៅលើវិធីលេងល្បែងដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់។

ការអភិវឌ្ឍផ្នែកអារម្មណ៍នៃកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ

សមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃនិងបង្ហាញពីខ្លួនឯងគឺជាការសំខាន់សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។ នៅអាយុ 4-5 ឆ្នាំកុមារអាចរៀនពីអារម្មណ៍របស់គាត់ដោយមានជំនួយពីកាយវិការទស្សនៈ។ គាត់មានអារម្មណ៍ស្មុគស្មាញជាច្រើនឧទាហរណ៍ការច្រណែន។

ការកើតមានការយល់ចិត្តដែលជាសមត្ថភាពនៃការយល់ចិត្តគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ដើម្បីជួយកុមាររៀនពីរបៀបយល់និងគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍អាចឃ្លាំមើលលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោម:

• ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាទៀងទាត់ជាមួយមិត្តភក្ដិហើយវាសំខាន់ណាស់ដែលពួកគេទាំងពីរគឺជាទំនាក់ទំនងបុគ្គលនិងហ្គេម។
• ការអានរឿងព្រេងនិទានធ្វើឱ្យវាអាចទៅរួចដើម្បីហ្វឹកហ្វឺនការយល់ឃើញនៃអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃពីព្រោះជារឿយៗក្មេងៗស្រមៃខ្លួននៅក្នុងកន្លែងនៃវីរបុរសព្រួយបារម្ភអំពីតួអង្គនិងបទពិសោធន៍អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។
• ស្តាប់តន្ត្រី;
• ល្បែងរឿងរ៉ាវ ត្រូវបានបង្រៀនឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើស្ថានភាពអារម្មណ៍អារម្មណ៍និងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកដទៃ។
• វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើការងារដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទទួលបានអារម្មណ៍ដែលទាក់ទងនឹងលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់។

ការយល់ដឹងពីការអភិវឌ្ឍនកុមារមត្តេយ្យ

កុមារនៅដំណាក់កាលនេះកំពុងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការនិយាយការស្តាប់កែលម្អការយល់ដឹងអំពីពណ៌និងរូបរាង។ ដំណើរការសំខាន់មួយនៃចំនេះដឹងនៃពិភពលោកជុំវិញគឺចក្ខុវិស័យ។

វាក៏ចាំបាច់ផងដែរដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការអភិវឌ្ឍវាក្យស័ព្ទរបស់ទារកនិងសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញគំនិតរបស់ខ្លួន។ គួរកត់សម្គាល់ថាកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យចងចាំមិនត្រឹមតែពាក្យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងឃ្លាផងដែរ។ ប៉ុន្តែខណៈពេលដែលវាកើតឡើងដោយឯកឯងហើយគ្រាន់តែដោយសារតែការហ្វឹកហាត់និងថ្នាក់រៀនមិនច្បាស់លាស់ការចងចាំក្លាយជាគោលបំណង។

ចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងរបស់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យប្រើសកម្មភាពខុសៗគ្នាប៉ុន្តែវាល្អប្រសើរជាងការផ្តល់នូវចំណង់ចំណូលចិត្តទៅនឹងល្បែង។ នៅក្នុងដំណើរការរបស់គាត់កុមារនឹងរៀនធ្វើគំរូអំពីស្ថានភាពសកម្មភាពផែនការនិងគ្រប់គ្រងពួកគេ។ កុំភ្លេចអំពីការច្នៃប្រឌិតដូចជា ការសំដែងគំរូ ។

មានតែវិធីសាស្ដ្រមួយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានឹងនាំមកនូវបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានការរីកចម្រើននិងការយល់ដឹងទូលំទូលាយ។