បញ្ហានៃការអប់រំខាងសីលធម៌និងសីលធម៌របស់សិស្សសាលា
នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សចុងក្រោយនេះបដិវត្តន៍វប្បធម៌និងសីលធម៌ពិតប្រាកដមួយបានកើតឡើងដែលធ្វើឱ្យរញ្ជួយនៃប្រព័ន្ធដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសង្គមដែលបានប្រើប្រាស់នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ ស្ថាប័ននៃគ្រួសារត្រូវបានគេចោទសួរថាជាមូលដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍសីលធម៌របស់កុមារ។ នេះមិនមានឥទ្ធិពលល្អបំផុតចំពោះមនុស្សជំនាន់ក្រោយទេ។ មនុស្សវ័យជំទង់បានក្លាយទៅជាឈ្លានពានមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។
ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរសេដ្ឋកិច្ចសកលនៅក្នុងរដ្ឋការធ្លាក់ចុះកំរិតជីវភាពការរស់នៅមិនសូវរីករាលដាលឪពុកម្តាយតែងតែចាប់ផ្តើមផ្តល់សុខុមាលភាពផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដល់គ្រួសារមុន។ ក្នុងការស្វែងរកប្រាក់ខែសមរម្យសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេឪពុកម្តាយជាច្រើនបានចាកចេញពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេឬរកការងារធ្វើការងារជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ ហើយនៅពេលនេះកូន ៗ របស់ពួកគេល្អបំផុតគឺស្ថិតនៅក្នុងការថែទាំជីដូន។ នៅដ៏អាក្រក់បំផុត - ទុកឱ្យខ្លួនឯង។ គ្មាននរណាម្នាក់ចូលរួមក្នុងការចិញ្ចឹមកូនរបស់ខ្លួនទេវាចាប់ផ្តើមដោយខ្លួនឯង។
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរចិត្តវិទូរបស់កុមារដែលមានភាពផុយស្រួយត្រូវបានទទួលរងនូវពត៌មានយ៉ាងសម្បើមដែលផ្ទុករៀងរាល់ម៉ោង។ ពត៌មានចម្រុះជាងគេបំផុតមិនមានបំណងសម្រាប់កុមារគ្របដណ្ដប់ពីគ្រប់ទិសទី: ពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយពីអ៊ីនធឺណិត។ ការឃោសនាអាល់កុល, បារី, រំដោះហើយជួនកាលអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យត្រូវបានអនុវត្តគ្រប់ទីកន្លែង។ ហើយជួនកាលឪពុកម្តាយមិនផ្តល់គំរូល្អបំផុតសម្រាប់ធ្វើត្រាប់តាម។ កូនទីប្រាំមួយធំលូតលាស់នៅក្នុងគ្រួសារមិនពេញលេញមួយ។
ឪពុកម្តាយមុនគិតអំពីបញ្ហានៃការចិញ្ចឹមអប់រំសីលធម៌របស់សិស្សសាលាកាន់តែប្រសើរ។ យ៉ាងណាមិញនៅថ្ងៃសៅរ៍មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាពខាងវិញ្ញាណគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិសីលធម៌របស់មនុស្ស។
តើដំណើរការនៃការចិញ្ចឹមជីវិតខាងវិញ្ញាណនិងខាងសីលធម៌មានអ្វីខ្លះ?
ការទទួលខុសត្រូវជាច្រើនចំពោះការអប់រំខាងសីលធម៌និងទស្សនវិស័យរបស់សិស្សសាលាត្រូវបានដាក់លើគ្រូបង្រៀនជាពិសេសអ្នកដឹកនាំថ្នាក់។ បុគ្គលម្នាក់ដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនូវបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃប្រជាពលរដ្ឋដែលមានអំណាចរបស់គាត់នាពេលអនាគតត្រូវតែមានគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនដែលមិនអាចប្រកែកបានហើយធ្វើជាគំរូសម្រាប់ធ្វើត្រាប់តាមវួដរបស់គាត់។ ទាំងថ្នាក់រៀននិងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់គ្រូបង្រៀនគួរតែមានបំណងបំពេញភារកិច្ចអប់រំសីលធម៌របស់សិស្សសាលា។
កម្មវិធីអប់រំខាងសីលធម៌របស់សិស្សានុសិស្សរួមមាន:
- នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានិងការអនុវត្តនៅក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងអំពីគោលបំណងរបស់មនុស្សតម្លៃនៃជីវិតមនុស្ស (ទាំងរបស់គាត់និងអ្នកផ្សេងទៀត ');
- ក្នុងការអភិវឌ្ឍកម្រិតសីលធម៌និងវប្បធម៌ខ្ពស់។
- នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃស្នេហាជាតិ;
- នៅក្នុងការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់ប្រជាជនរបស់គាត់អតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្នរបស់គាត់;
- នៅក្នុងការយល់ដឹងពីឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេនៅលើអនាគតនៃមាតុភូមិនេះ។
លក្ខណៈពិសេសនៃវិធីសាស្រ្តនិងសកម្មភាពសម្រាប់ការអប់រំខាងសីលធម៌និងសីលធម៌នៃសិស្សថ្នាក់បឋមសិក្សានិងជាន់ខ្ពស់គឺដើម្បីពង្រឹងអន្តរកម្មរវាងសាលារៀននិងឪពុកម្តាយ។ នេះត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការប្រជុំគ្រួសារផ្ទាល់ខ្លួនដែលរៀបចំការប្រជុំរបស់មាតាបិតាក្នុងបរិយាកាសក្រៅផ្លូវការ។ ដូចគ្នានេះដែរសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីរួមត្រូវបានធ្វើឡើង: ការទៅទស្សនាសារមន្ទីរ, ការតាំងពិពណ៌និងការប្រណាំងនិងការប្រកួតកីឡា។
គំនិតនៃការអប់រំខាងសីលធម៌ខាងសីលធម៌នៃសិស្សសាលាផ្តល់នូវការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសិក្សាបែបនេះដែលក្នុងនោះ
ទិសដៅមួយនៃការអប់រំសីលធម៌របស់សិស្សសាលាគឺជាការសិក្សាស៊ីជម្រៅផ្នែកសិល្បៈដូចជាអក្សរសិល្ប៍តន្ត្រីតន្រ្តីភាពច្នៃប្រឌិតនិងសិល្បៈទស្សនីយភាព។ ឧទាហរណ៍ការចាប់បដិសន្ធិឡើងវិញល្ខោនការសន្មតនៃរូបភាពផ្សេងៗដោយភ្នែកពង្រឹងគុណតម្លៃពិតនៅក្នុងព្រលឹងរបស់កុមារ។
សព្វថ្ងៃនេះសាលារៀនកំពុងធ្វើការងារយ៉ាងធំធេងលើការអប់រំខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។ ទស្សនៈជាថ្មីម្ដងទៀតក្លាយជាការសិក្សាសាសនា។ ហើយភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយគឺរួមជាមួយគ្រូបង្រៀនដើម្បីវិនិយោគលើព្រលឹងព្រលឹងវ័យក្មេងជាគ្រាប់ពូជនៃសេចក្ដីពិត។