ការវិវឌ្ឍន៍នៃអារម្មណ៍នៃកុមារពី 2-3 ឆ្នាំ

សមត្ថភាពរបស់កុមារតូចៗក្នុងការយល់អំពីវត្ថុដែលព័ទ្ធជុំវិញដោយការជួយពីអារម្មណ៍ចាប់ផ្តើមចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃដំបូងនៃជីវិត។ វាគឺជាអរគុណចំពោះជំនាញទាំងនេះដែលកុមារកំណត់ថាតើពណ៌, ទំហំនិងលក្ខណៈផ្សេងទៀតដែលវាមានឬអ្វីដែលមាន។ ទាំងអស់នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍពេញលេញនិងចម្រុះរបស់កុមារនិងជួយសម្រួលដល់ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀតរួមទាំងមនុស្សពេញវ័យនិងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងប្រាប់អ្នកពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីវាយតម្លៃនិងវិភាគរោគវិនិច្ឆ័យការលូតលាស់របស់កុមារដែលមានអាយុពី 2-3 ឆ្នាំហើយលំហាត់អ្វីដែលអាចជួយឱ្យកុមារប្រើអារម្មណ៍របស់ពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ស្តង់ដារនៃការវិវឌ្ឍន៍ការលូតលាស់នៅអាយុ 2-3 ឆ្នាំ

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍធម្មតានៃសមត្ថភាពខាងវិញ្ញាណនៅក្នុងកុមារ 2-3 ឆ្នាំគួរមានជំនាញនិងសមត្ថភាពដូចខាងក្រោម:

• ការបែងចែកវត្ថុដែលចង់បានពីក្រុមក្នុងរូបរាងពណ៌ទំហំនិងលក្ខណៈផ្សេងទៀត។
• រកឃើញវត្ថុដែលត្រូវគ្នានឹងសំណាកពី 4 វត្ថុផ្សេងគ្នា។
• តម្រៀបធាតុដោយលក្ខណៈខុសៗគ្នា។
• និយមន័យនៃវត្ថុមួយតាមរូបរាងឬពណ៌ដែលត្រូវគ្នា។
• ការចង្អុលបង្ហាញនៃលក្ខណៈពិសេសមួយឬច្រើនសម្រាប់វត្ថុដែលគេស្គាល់នីមួយៗ។
• ការជ្រើសរើសវត្ថុនៃរូបរាងឬពណ៌ដែលចង់បានបើចាំបាច់ការប្រើរបស់ពួកគេនៅក្នុងល្បែងរឿងឯករាជ្យ។

ថ្នាក់សិក្សាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់កុមារក្នុងរយៈពេល 2-3 ឆ្នាំ

ដើម្បីឱ្យសមត្ថភាពរបស់កុមារអភិវឌ្ឍតាមអាយុរបស់គេវាចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើល្បែងបង្រៀននិងលេងហ្គេមដែលកុមាររៀនសកម្មភាពគ្រប់ប្រភេទជាមួយវត្ថុនិងរៀនកំណត់ដាច់ដោយឡែកពីលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងលំហាត់នៃលំហាត់បែបនេះមិនត្រឹមតែធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការយល់ដឹងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាក៏មានការអភិវឌ្ឍន៍ យ៉ាងល្អនូវជំនាញចលនាម៉្យាងនៃម្រាមដៃដែល នាំឱ្យមានវាក្យសព្ទកាន់តែរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ល្បែងមួយក្នុងចំណោមល្បែងដែលមានប្រសិទ្ធភាពនិងមានតំលៃសមរម្យបំផុតដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រូតេស្តិ៍សម្រាប់ការកំទេចកំទីដែលមានអាយុពី 2-3 ឆ្នាំមានដូចខាងក្រោម:

• គំនូររូបគំនូរនៃពត៌មានលំអិត 4-9;
• ការប្រកួតជាមួយនឹងឈើ liners និងអ្នករចនា;
• លំនាំបត់ពីរាងធរណីមាត្រសាមញ្ញ
• ស្វែងរកវត្ថុដោយ silhouette;
• ការប្រមូលសាជីជ្រុង;
• ការសិក្សាពីគំនិតនៃ "មួយ" និង "ជាច្រើន" ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់រូបភាពភ្លឺឬប្រដាប់ក្មេងលេង;
• របាំរីករាយនិងខ្យល់បក់ទៅតន្ត្រី។