តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីពន្យល់សមាសភាពរបស់កុមារទៅកុមារ?

កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាជារឿយៗធ្វើឱ្យមាតាបិតារបស់កុមារដែលមិនទាន់គ្រប់អាយុចូលរៀនស្លាប់ដោយសារតែតាំងពីដំបូងនៃការហ្វឹកហ្វឺនពួកគេប្រឈមនឹងកិច្ចការលំបាកក្នុងការរៀបចំកូនរបស់ពួកគេ។ ធាតុមួយក្នុងចំនោមបញ្ជីនៅលើបញ្ជីដែលកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យគួរតែអាចដឹងបានហើយក្រៅពី គណនីធម្មតានោះ គឺជាសមាសភាពលេខ។ ការបង្រៀនកុមារនូវសមាសភាពនៃចំនួននៃដំណើរការនេះគឺមានរយៈពេលយូរហើយអ្នកនឹងត្រូវការការអត់ធ្មត់ល្អ។

តើកុមារអាចរៀនពីសមាសភាពនៃលេខមួយយ៉ាងដូចម្តេច?

ការលំបាកចម្បងនោះគឺថាកុមារនៅអាយុនេះងាយស្រួលក្នុងការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មាននិងឧទាហរណ៍។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, អ្នកត្រូវព្យញ្ជនៈបង្ហាញវានៅលើម្រាមដៃរបស់អ្នក។

មុនពេលអ្នកជួយកុមាររៀនសមាសភាពនៃលេខនោះរៀបចំវត្ថុសាមញ្ញ ៗ ជាច្រើនដូចជាកោណគ្រាប់បាល់ប៊ិចឬខ្មៅដៃ។ ដូចគ្នានេះផងដែរដើម្បីជួយអ្នកនឹងចូលមករាប់ដំបងផ្ទះលេខឬកាតដែលអាចទិញបាននៅហាងលក់សម្ភារៈការិយាល័យឬដោយខ្លួនឯង។ នេះគឺជាជំរើសពីរបីអំពីរបៀបដែលកុមារពន្យល់ពីសមាសភាពនៃលេខ។

1. ជាឧទាហរណ៍សូមគិតអំពីបំណែកនៃកោណ 13 ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺបង្ហាញកូនថាលេខ 13 មានន័យថាលេខប៉ុន្តែលេខនេះមានលេខ 10 និង 3 ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចយកកោដិប្រាំមួយកោណហើយម្តងទៀតដើម្បីបំបែកកោណបី។ បន្ទាប់មកទៀតយើងបង្ហាញថាក្មេងស្រីថ្នាក់មត្តេយ្យថាសមាសភាពនៃចំនួនបីអាចត្រូវបានគេបំបែកជាមួយនិងពីរ។
2. ប្រសិនបើកុមារមិនយល់ពីសមាសភាពនៃលេខនោះសូមព្យាយាមឱ្យគាត់ "មានអារម្មណ៍" លេខនេះ។ ឧទាហរណ៍ការបំបែកខ្មៅដៃបី។ ដំបូងដាក់ពីរនៅជិតនិងមួយទៀតបន្ថែមទៀត។ សូមឱ្យរាប់ចំនួនខ្ទិះ។ ពន្យល់ថាលេខបីមានមួយនិងពីរ។ បន្ទាប់មកដាក់ខ្មៅដៃដាច់ដោយឡែក ៗ គ្នាហើយទុកវាម្តងទៀត។ ពន្យល់ថាបីដងមួយម្តងនឹងផ្តល់ឱ្យបីផងដែរ។
3. វិធីល្អមួយដែលកុមារអាចពន្យល់ពីសមាសភាពនៃលេខមួយធ្វើវានៅលើភារកិច្ចប្រចាំថ្ងៃសាមញ្ញ។ មុនពេលអាហារពេលល្ងាចអនុញ្ញាតឱ្យទារកដាក់ម្ហូបដោយខ្លួនឯង (ឧបមាគ្រួសារដែលមានមនុស្ស 3 នាក់) ។ ដំបូងផ្តល់ឱ្យតែមួយប៉ុណ្ណោះហើយបន្ទាប់មកសួរថាតើគាត់នៅតែមិនមានគ្រប់គ្រាន់។ ដូច្នេះសមាសភាពលេខសម្រាប់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យអាចត្រូវបានពន្យល់។