ការអប់រំផ្លូវចិត្តគឺជាដំណើរការដែលមានឥទ្ធិពលនៃឥទ្ធិពលរបស់ឪពុកម្តាយឬមនុស្សពេញវ័យក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារដែលជាគោលបំណងនៃការផ្ទេរចំណេះដឹងដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនិងការសម្របខ្លួននៃជីវិតច្រើន។
តើវាជាអ្វី?
ការអប់រំផ្លូវចិត្តនិងការអភិវឌ្ឍនៃកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យជាទូទៅមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ។ ការអប់រំក្នុងករណីភាគច្រើនកំណត់និងអភិវឌ្ឍដែលរួមចំណែកដល់វា។
អត្រាខ្ពស់នៃការអប់រំផ្លូវចិត្តត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ដូច្នេះវាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ដល់ការអភិវឌ្ឍកុមារនៅពេលវ័យក្មេង។ ជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវរយៈពេលយូរអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានកំណត់ថាវាស្ថិតក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតដែលកុមាររស់នៅយ៉ាងខ្លាំងដែលពួកគេមានសកម្មភាពនៃការយល់ដឹងដ៏គួរអោយចាប់អារម្មណ៍។ ជាលទ្ធផលខួរក្បាលមានការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងហើយម៉ាសរបស់វាមានអាយុ 3 ឆ្នាំឡើងទៅ 80% នៃទម្ងន់របស់សរីរាង្គមនុស្សពេញវ័យ។
លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ
ការអប់រំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារដែលមានអាយុចូលរៀនត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈរបស់ខ្លួន។ ដោយមើលថាខួរក្បាលរបស់កុមារទទួលរងនូវការខ្វះព័ត៌មានវាចាំបាច់ក្នុងការព្យាយាមបំពេញនូវបរិមាណរបស់វា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលមិនធ្វើវាលើសពីនេះ។
ឪពុកម្ដាយជាច្រើនជាញឹកញាប់ក្នុងកំឡុងពេលហ្វឹកហាត់កូនចៅរបស់ពួកគេហួសចំណុះចំណេះដឹងច្រើនហួសប្រមាណរបស់គាត់ដែលខំប្រឹងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់គាត់។ ដោយមានបន្ទុកការងារច្រើនពេកកុមារនឹងចាំបាច់ត្រូវសម្រេចបាននូវលទ្ធផលខ្ពស់ប៉ុន្តែការចំណាយខាងរាងកាយនិងផ្លូវចិត្តនឹងជៀសមិនផុត។ ដូច្នេះសូមចងចាំនូវគោលការណ៍សាមញ្ញមួយ: អ្នកមិនអាចផ្ទុកខួរក្បាលរបស់ក្មេងលើសទម្ងន់បានទេ! មុខងារចម្បងនៃដំណើរការទាំងមូលនៃការអប់រំផ្លូវចិត្តនៅពេលវ័យក្មេងគឺជាការបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់សកម្មភាពនៃការយល់ដឹងដែលនឹងរួមចំណែកដល់ចំណេះដឹងបន្ថែមលើពិភពលោកដែលនៅជុំវិញយើង។
លក្ខណៈសំខាន់នៃការវិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់ក្មេងខ្ចីគឺការយល់ដឹងតាមរយៈទម្រង់ជារូបភាព: ការស្រមើលស្រមៃការគិតប្រកបដោយការស្រមើលស្រមៃនិងការយល់ឃើញ។
ភាពអន់ថយដែលអាចត្រូវបានគេទទួលយកនៅក្នុងដំណើរការនៃការអប់រំផ្លូវចិត្តនៅអាយុរៀនគឺជាការពិបាកក្នុងការលុបបំបាត់កុមារចាស់។ ជារឿយៗពួកគេមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានទៅលើការអភិវឌ្ឍបុគ្គល។ ជាឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកមិនឱ្យកូនមានពេលត្រឹមត្រូវជាមួយអ្នកច្នៃប្រឌិតទេនោះជាលទ្ធផលគាត់ប្រហែលជាមានបញ្ហាក្នុងការស្រមើស្រមៃ។ ជាលទ្ធផលកុមារនឹងជួបប្រទះនឹងការពិបាកក្នុងការរៀនធរណីមាត្រ។
ភារកិច្ចនៃការអប់រំផ្លូវចិត្ត
ភារកិច្ចចម្បងនៃការអប់រំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់គាត់គឺ:
- ការអប់រំផ្លូវចិត្ត
- ការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពខួរក្បាល;
- ការបង្កើតសុន្ទរកថា។
គំនិតទី 1 សន្មតថាការអភិវឌ្ឍនៃការគិតតាមន័យធៀបនៅក្នុងកុមារដោយការប្រើប្រាស់អារម្មណ៍នៃការប្រើ tactile ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយក្មេងគ្រប់រូបស្គាល់ពិភពលោកតាមរយៈការប៉ះ។ ភ្លាមៗនោះគាត់មើលឃើញអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដល់គាត់ភ្លាមៗគាត់ក៏ចាប់ដៃគាត់។
សកម្មភាពគិតគឺជាលទ្ធផលនៃការយល់ដឹង។ បន្ទាប់ពីអំបូរស្គាល់ពីអ្វីដែលនៅព័ទ្ធជុំវិញគាត់គាត់ចាប់ផ្តើមដឹងពីវត្ថុនេះឬការចាប់ផ្តើមដោយការផ្សំរូបភាពរបស់គាត់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍របស់គាត់។ ជាឧទាហរណ៍នៅពេលដែលអ្នកឃើញប្រដាប់ក្មេងលេងក្រណាត់ទន់នៅលើផ្ទៃមុខរបស់កូនក្ដីអំណរភ្លាមៗលេចឡើងដោយសារគាត់ដឹងថាវាជាការរីករាយចំពោះការប៉ះ។
វិធីសាស្រ្តនិងមធ្យោបាយនៃការអប់រំផ្លូវចិត្ត
វាជាទម្លាប់ដើម្បីកំណត់វិធីសាស្រ្តនិងមធ្យោបាយនៃការអប់រំផ្លូវចិត្ត។ មធ្យោបាយរួមមាន:
- ហ្គេម
- សកម្មភាពស្ថាបនា
- ការបណ្តុះបណ្តាល
- ពលកម្ម
- សកម្មភាពក្រាហ្វិក។
វិធីសាស្រ្តគឺមានភាពសម្បូរបែបនិងពឹងផ្អែកទាំងស្រុងទៅលើអាយុរបស់ទារកនិងកិច្ចការដែលត្រូវបានចាត់តាំងនៅដំណាក់កាលនេះ។ វិធីសាស្រ្តភាគច្រើននៃការអប់រំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារពាក់ព័ន្ធនឹងការដាក់ស្នើសម្ភារៈនៅក្នុងសំណុំបែបបទល្បែងមួយ។