ការណែនាំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់កុមារ

ជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃវិជ្ជាជីវៈមួយដោយសិស្សសាលាគឺជាជំហានដំបូងនិងសំខាន់បំផុតនៅលើផ្លូវនៃកំណើនអាជីព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរបៀបជ្រើសវិជ្ជាជីវៈដែលសមរម្យសម្រាប់សិស្សសាលាម្នាក់ដែលមិនទាន់មានពេលវេលាដើម្បីស្គាល់គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិទាំងអស់នៃវិស័យនេះឬវិស័យនោះហើយមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះតើគាត់នឹងអាចដឹងពីសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងទិសដៅនេះទេ?

កិច្ចការគ្រួសារ

គ្រួសារនីមួយៗឆ្លើយសំណួរអំពីតម្រូវការសម្រាប់ការអប់រំកម្រិតមធ្យមតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នាក្នុងពេលតែមួយនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងវាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាទូទៅថាមានតែមនុស្សខ្ជិលប៉ុណ្ណោះដែលមិនបានចូលរៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ដូច្នេះជាញឹកញាប់វាគឺជាការតំរែតំរឹមអាជីពរបស់សិស្សចាស់ដែលឪពុកម្តាយរបស់កុមារធ្វើការវិភាគទៅស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់ដែលពួកគេអាចបញ្ជូនកូនទៅសិក្សា (ដូច្នេះលើសពីនេះទៅទៀតវាមានសម្ភារៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រឿងនេះ) ប៉ុន្តែពួកគេមិនយកចិត្តទុកដាក់លើផលប្រយោជន៍របស់កុមារទាល់តែសោះ។ តើគាត់នឹងអាចប្រឈមមុខនឹងបន្ទុកលើមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្រ្តដែរឬទេ? គាត់នឹងអត់ធ្មត់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សារបស់គាត់លើមុខវិជ្ជារូបវិទ្យានិងគណិតវិទ្យា។ សំណួរទាំងអស់នេះត្រូវបានទុកចោលដោយឪពុកម្ដាយនៅពេលមានឱកាសពិតប្រាកដដើម្បីទទួលបានការអប់រំក្នុងជំនាញជាក់លាក់មួយ។

លើសពីនេះទៅទៀតការពិតគឺដោយសារតែចំណង់ចំណូលចិត្តដ៏ល្អបំផុតឪពុកម្តាយរបស់សិស្សានុសិស្សពិចារណាពីជំនាញពិសេសដែលទទួលបានខ្ពស់បំផុត។

វាគួរតែត្រូវបានចងចាំថាមិនតែងតែសញ្ញាប័ត្រតែមួយអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីក្លាយជាអ្នកគ្រប់គ្រងជោគជ័យភ្នាក់ងារធានារ៉ាប់រងពេទ្យធ្មេញ។ ប្រសិនបើគ្រឹះស្ថានអប់រំពិសេសមួយចំនួនរៀបចំនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាច្រើនកំរិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេត្រូវបានកាត់បន្ថយដូចគ្នានឹងឱកាសនៅក្នុងទីផ្សារការងារដែរ។

ស្រមៃថាកូនរបស់អ្នកបានបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈរួចហើយតើអ្នកនឹងអាចចូលរួមក្នុងការងាររបស់គាត់ដែរឬទេ? ប្រសិនបើមិនបាន, រកមើលឯកទេសពេញនិយមនិងប្រជាប្រិយតិចជាង។

វិធានការសម្រាប់ការបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈរបស់សិស្សសាលា

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យជម្រើសវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សិស្សសាលាតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ? សិស្សសាលាម្នាក់អាចចាប់អារម្មណ៍តែប៉ុណ្ណោះ។ វាពិតជាមានតម្លៃណាស់ក្នុងការអញ្ជើញគាត់ឱ្យមកទស្សនកិច្ចនៅសាកលវិទ្យាល័យដែលបើកចំហនៅសាកលវិទ្យាល័យដែលបានរៀបចំជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ នៅទីនេះគាត់មិនត្រឹមតែរៀនអំពីលក្ខណៈពិសេសដែលគាត់នឹងសិក្សានោះទេប៉ុន្តែគាត់ក៏នឹងស្គាល់គ្រូរបស់គាត់ផងដែរ។ ប្រសិនបើកុមារយល់ថាអាជីពដែលគាត់ចង់ធ្វើជាម្ចាស់ហើយឪពុកម្តាយសង្ស័យអំពីជម្រើសរបស់គាត់គាត់អាចអញ្ជើញគាត់ឱ្យចូលរៀនវគ្គសិក្សាដែលមហាវិទ្យាល័យជាច្រើនធ្វើសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ ក្នុងកំឡុងពេលហ្វឹកហាត់នៅឯវគ្គសិក្សាបែបនោះសិស្សនឹងអាចពិនិត្យមើលថាតើគាត់ជ្រើសរើសជំនាញយ៉ាងម៉េចបើទោះជាវាមានសមត្ថភាពរបស់គាត់ក៏ដោយ។

ទោះបីជាការពិតកម្មវិធីផ្តល់ប្រឹក្សាអំពីអាជីពក៏ត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់សិស្សសាលាដែលមានកម្រិត (ដែលមានចែងនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា) ការប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែកអាជីពនេះមិនចាប់ផ្តើមនៅទីនោះទេ។ កន្លែងដែលគ្រូនិយាយអំពីអាជីពខុស ៗ គ្នាហើយសិស្សអាចមើលដំណើរការការងារដោយផ្ទាល់ភ្នែកនិងស្គាល់លទ្ធផល (និងអាចជាផលប្រយោជន៍) នៃការងារនេះឬការងារនោះ។

អ្នកពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ការដឹកនាំអាជីព

ក្នុងករណីដែលសិស្សនិងគ្រួសាររបស់គាត់មិនអាចសម្រេចចិត្តច្បាស់លាស់អំពីជម្រើសផ្លូវអាជីពបាននោះមានឱកាសមួយដើម្បីស្វែងរកអ្នកឯកទេសខាងវិជ្ជាជីវៈដែលបានធ្វើតេស្តផ្សេងៗនិងសម្ភាសសិស្សហើយនឹងកំណត់ថាតើវាអាចទទួលបានល្អបំផុត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនិយមន័យនៃប្រភេទនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតមិនធានាថាអ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតនឹងមានតម្រូវការនិងជោគជ័យនោះទេ។ សួស្តីទីបំផុតភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសវិជ្ជាជីវៈអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយបទពិសោធន៍ផ្ទាល់របស់សិស្ស។